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課程編號:132845
課程期別:113年度第2期
課程日期:2024-09-02
課程分類 | 課程名稱 | 上課時間 | 授課學校 | 開課狀況 |
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生活藝能-美術工藝類 | 烙畫-有溫度的繪畫B | 星期一 09:00-11:40 | 北投社區大學 | 招生中 |
授課講師 | 賴士魁 |
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課程費用 | 學分費3000元,新生製證費100元,報名費200元,學員團體意外保險費:春、秋季班200元、寒暑期班100元 |
其他費用 | "學員需備烙筆及木板: (1)烙筆(含調節器):可以在美術社購買;或課堂採購,價格約NTD970元。 (2)木板:木板由學員自行準備;或課堂採購(約160/片),一學期新生會使用二片(四個習作)。 |
授課地址 | 臺北市北投區中山路5-12號 |
理念目標 | 知識:對烙畫的作畫原理有基本概念。 技能:依據課程規劃,學員能在結業前能完成4個烙畫基本技法的實作練習。 態度:讓學員養成固定時間來教室和同學一起畫畫聊天的習慣。 行動:所有同學都可以參加兩年舉辦一次的師生雙年展,親手把作品掛上展牆,邀請自己的親朋好友來欣賞自己的作品、分享喜悅。 |
教學方式 | 教材授課, 簡報, 實地操作 |
師資介紹 | 2018年日本烙畫大賽金賞(2018/04/27東京) 2017年日本烙畫大賽首獎/Gran Prix)2017/04/28東京) 2016年第四屆MAKAPAH美術獎佳作(2016/11/5 台北) 2015年日本烙畫大賽白光賞(2015/04/24東京) 2014年日本烙畫大賽金賞(2014/04/25東京) 2014年臺灣月琴民謠祭邀展烙畫月琴(2014/08北投溫泉博物館)。 2014年新銳藝術家聯展(2014/10安如藝廊)。 |
選課要求 | 喜歡塗鴨,熱愛木頭,不用任何繪畫基礎,都可以來烙畫。 |
備 註 | ※本表單僅供參考,正確資訊以北投公告為準,如有不便請多包涵 |
週次 | 主題 | 內容 |
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第一週 | 誰來烙畫 | 簡報什麼是烙畫,使用的器材及材料、烙畫的實際應用、作品欣賞及我們的願景。 |
第二週 | 大珠小珠落玉盤 | 1、正式烙繪前的準備作業及注意事項,實際烙筆操作。 2、熟悉烙筆的運用,以設計過的各式圖稿,實際烙繪-點的烙繪。 |
第三週 | 點線之間構成面 | 1、點線之間構成面; 實際烙繪-線的烙繪,線及線整合運用構成面。 2、見縫插線更完整; 更換不同形制筆頭感受其間異同。 3、完成同學人生第一幅烙畫作品。 |
第四週 | 層層堆疊有明暗 | 1、層層堆疊有明暗;介紹以圖層堆疊表現深淺明暗的概念及漸層效果。 2、以圖層堆疊烙繪「線」表現深淺明暗及漸層效果;運用在第二個烙畫實作。 |
第五週 | 層層堆疊有明暗 | 以圖層堆疊烙繪「線」表現深淺明暗及漸層效果;運用在第二個烙畫實作。 |
第六週 | 疏密變化成漸層 | 1、疏密變化成漸層;以圖層堆疊烙繪「點」表現深淺明暗及漸層效果。 2、完成第二個烙畫實作。 |
第七週 | 百轉千迴畫青花 | 1、百轉千迴畫青花;介紹以無筆觸技法表現深淺明暗的概念。 2、以原子筆在圖紙練習亂筆技法的手感,完成一幅原子筆青花畫。 3'轉換烙筆,以同樣筆法感受其間的異同,並將其運用在第三個烙畫實作。 |
第八週 | 百轉千迴畫青花 | 續以亂筆技法,練習第三個烙畫習作。 |
第九週 | 公民週 | 學員自由選修公民週論壇 |
第十週 | 濃淡遠近現大千 | 1、濃淡遠近現大千;介紹以圈圈繞技法表現深淺明暗的概念。 2、以原子筆在圖紙練習圈圈繞技法的手感,完成一幅原子筆青花畫。 3、轉換烙筆並更換筆頭,以同樣筆法感受其間的異同,將其運用在第3個實作。 |
第十一週 | 濃淡遠近現大千 | 續以圈圈繞技法,實際練習立體化烙繪,並完成第3個實作。 |
第十二週 | 綜合運用有自信 | 運用圖層堆疊的概念及綜合本學期所學技法,烙繪複雜並具有立體感的指定圖形-劍獅-獅面的立體烙繪。 |
第十三週 | 綜合運用有自信 | 運用圖層堆疊的概念及綜合本學期所學技法,烙繪複雜並具有立體感的指定圖形-劍獅-鬚層次的處理。 |
第十四週 | 綜合運用有自信 | 運用圖層堆疊的概念及綜合本學期所學技法,烙繪複雜並具有立體感的指定圖形-劍獅-眼珠的各種表現;劍的金屬呈現。 |
第十五週 | 綜合運用有自信 | 運用圖層堆疊的概念及綜合本學期所學技法,烙繪複雜並具有立體感的指定圖形-劍獅-毛?的層次及張力的表現。 |
第十六週 | 綜合運用有自信 | 運用圖層堆疊的概念及綜合本學期所學技法,烙繪複雜並具有立體感的指定圖形-劍獅-暗黑背景的呈現。 |
第十七週 | 烙藝于圖成大器 | 運用圖層堆疊的概念及綜合本學期所學技法,烙繪複雜並具有立體感的指定圖形-劍獅-整體光影明暗的統一調整。 |
第十八週 | 烙藝于圖成大器 | 學員作品分享、進階烙繪進程介紹及講師講評 。 |