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課程編號：132202
課程期別：113年度第2期
課程日期：2024-09-07
| 課程分類 | 課程名稱 | 上課時間 | 授課學校 | 開課狀況 |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 跟唭投郎趣旅行 | 星期六 09:00-11:40 | 北投社區大學 | 招生中 |
| 授課講師 | 林雅婷 |
|---|---|
| 課程費用 | 學分費3000元，新生製證費100元，報名費200元，學員團體意外保險費：春、秋季班200元、寒暑期班100元 |
| 其他費用 | 外出參訪行程的交通、旅宿、門票、體驗工作坊...等費用，由學員各自負擔，將由各行程不同的狀況討論而定。 |
| 授課地址 | 臺北市北投區中山路5-12號 |
| 理念目標 | 知識：讀萬卷書不如行萬里路，旅行不僅能體驗生活，更是深入學習的媒介。 技能：以認識、參與、反思、再設計，引導認識旅行的多元樣貌，能自己規劃細緻的深度旅程。 態度：搭配運用課堂中的各種觀念與資源工具，讓旅遊型態多元便利，創造地方生活的想像與行動。 行動：體驗各地文化特色與爬梳歷史脈絡，強化人地互動的省思，互相理解進而關心家鄉「北投」。 |
| 教學方式 | 本課程安排分為室內靜態課程與戶外動態課程。 室內靜態課程：以簡報與影片欣賞為引導，認識出訪地方的文化背景與設計遊程。 戶外動態課程：以實際出訪遊程，與五感體驗地方生活 (因課程內容需配合活動慶典舉辦時程、疫情期間之防疫等級，將有部分課程依實際舉辦情況合理調動或改為線上課程)。 疫情期間遇實體停課，即改為線上課程：學員僅需透過課堂專用的Line群組視訊通話，或是申請Google帳號進入Meet會議室，即可配合需求參與課程進度、線上導覽與其他相關互動。 |
| 師資介紹 | 關渡自然公園營業服務部|主任 中國文化大學新創事業部大陸文教處|專案經理 行政院青年輔導委員會|行政助理 |
| 選課要求 | 實地體驗型課程，只要能實際參與戶外活動者，皆可報名。 |
| 備 註 | ※本表單僅供參考，正確資訊以北投公告為準，如有不便請多包涵 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第一週 | 相見歡(講師介紹與課程介紹) | 1.講師介紹 2.學員自我介紹（建立通訊錄）3.選班代 4.課程介紹 |
| 第二週 | 地方文化的青年參與(一)馬崗 | 位於新北市貢寮區的馬崗，是台灣最東邊的漁村，在地與外部團隊合作，透過實際行動為漁港找尋新的發展可能，看見馬崗漁港的在地風情。 |
| 第三週 | 地方文化的青年參與(二)馬崗 | 位於新北市貢寮區的馬崗，面臨了大規模開發的困境。這幾年從文化資產的角度切入，讓在地自覺、外部資源也投入關心，讓馬崗的未來有了不一樣的可能。 |
| 第四週 | 北投學：東邊的磺溪 | 磺港溪可以說是北投地方的母親河，但在北投區境的東邊區界，有一條同樣跟溫泉很有關係的「磺溪」，讓我們一起來認識它。 |
| 第五週 | 私房遊程規劃自己來(一) | 食住行遊購娛；旅程中的各種安排都會影響參與的感受，透過本學期的活動體驗，讓我們一起共同規劃，安排一趟最獨特的旅程。 |
| 第六週 | 桃園學：社區大學間的交流旅行(一) | 一樣同為發展地方學的社大課程，我們每年都會安排一起互訪交流，今年也不缺席的出發吧！ |
| 第七週 | 桃園學：社區大學間的交流旅行(二) | 這次的桃園學，讓我們看看目前正在加速發展的桃園航空城前世今生，以及近年產生爭議性話題的文化資產-桃園神社！ |
| 第八週 | 淡水學：除了媽祖廟，還有？ | 淡水的文化不是只有老街上的吃吃喝喝，除了有重要的媽祖廟，還有富有盛名的祖師廟以及古樸的龍山寺，讓我們一起一探究竟。 |
| 第九週 | 北投公民週 | 學員自由參加北投公民週活動 |
| 第十週 | 北投學：內湖的唭哩岸石(一) | 什麼！唭哩岸石不是只有北投才有，讓我們跟著唭哩岸石代言人，到內湖找找同為木山層的石英砂岩。 |
| 第十一週 | 北投學：內湖的唭哩岸石(二) | 同為清代的打石場，內湖金面山保有打石場的原始面貌，也具有「古蹟」的文化資產身份，讓我們邊爬山邊認識打石師過去的工作場域。 |
| 第十二週 | 地方文化的青年參與(三)緬甸街 | 想要體驗異國風情，只要搭捷運的南勢角站，就有一條「緬甸街」讓你一睹東南亞的飲食文化與生活習慣。 |
| 第十三週 | 地方文化的青年參與(四)竹塹城 | 當青年透過自己的專業與對土地的理解，試圖以創新或更勝以往的方式回到地方，讓土地的養分能被活化、更為茁壯發展。這次我們將實際走新竹市區的案例，讓大家看看不一樣的台灣經驗。 |
| 第十四週 | 地方文化的青年參與(五)竹塹城 | 地方青年極富創新思維，在駐地後陸續號召在地居民投入，捲動更多資源導入而極具規模。透過實地參訪，了解外地人留在求學地，並學習其成效與反思在地發展可能性。 |
| 第十五週 | 私房遊程規劃自己來(二) | 由學員運用課堂所學，規劃執行的彈性課程內容。 |
| 第十六週 | 私房遊程規劃自己來(三) | 實際執行由學員共同規劃的遊程，夢想與願望實現。 |
| 第十七週 | 學員遊程紀錄分享與製作 | 討論本學期遊記的分享方式、實務討論，觀摩案例，並設法應用在自己的遊記呈現中。 |
| 第十八週 | 期末成果分享與驗收 | 本學期團體與個人遊記之分享交流。 |