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課程編號:E2A102
課程期別:113年度第2期
課程日期:2024-09-02
課程分類 | 課程名稱 | 上課時間 | 授課學校 | 開課狀況 |
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學術-人文學類 | 尋訪中國人文史地、藝術建築 | 星期一 13:30-16:00 | 中正社區大學 | 招生中 |
授課講師 | 林墾 |
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課程費用 | 學分費3000元,新生製證費100元,報名費200元,冷氣費200元,學員團體意外保險費:春、秋季班200元 |
其他費用 | 校外教學至故宮,門票150元,65歲以上、持有學生證或博物館卡之學員得免門票入場。校外課自備手機的耳機,建議手機網路有「吃到飽」方案。校外若涉及門票、交通,需自行負擔,本班不另行收取班費 |
授課地址 | 臺北市濟南路一段六號 |
理念目標 | 在台灣多元、開放、包容的社會氛圍下,本課程之目標將著眼於帶領學員以客觀、描述性、旅行的視角,了解世界歷史、文化的重要版塊-中國大陸,這也是構成台灣及東亞當代文化的重要部份 |
教學方式 | "1室內課程講解、2戶外課程實地體驗、3分組討論、 因課程有戶外課程及內容進度深淺差異,講師保有對課程調整彈性,以符合學員授課吸收能力。 講師已有電子講義,本課程簡報非經講師同意,不得拍照重製,違者必究 |
師資介紹 | 台北市社區大學講師(中正、文山、內湖、信義、松山、南港)2021~至今 臉書、YouTube「林墾老師」人文藝術網站創辦人2020~至今、蘇州中景文旅集團景區規劃2018、PwC資誠普華國際財顧公司2019~2021 |
選課要求 | 對中國建築歷史人文、藝術建築有興趣者。請學員自備耳機、行動電源、與流量充足之網路,以便戶外課程導?解說聽取老師上課內容 |
備 註 |
週次 | 主題 | 內容 |
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第一週 | 課程說明介紹 | 相見歡、課程說明、班級幹部選舉、注意事項宣導 |
第二週 | 洛陽芳樹,長安百花—大唐盛世起落間 | 唐朝帝國可能是中國歷史最強盛的王朝,但它的背後究竟是什麼樣的基因與脈絡?盛世輝煌的面孔下,又隱藏著何種不為人知的權謀與心酸? |
第三週 | 五代十國食物鏈,春花秋月何時了? | 在紛亂雜沓的亂世中,如何能理清其中的頭緒和脈絡,讓歷史的論述更趨完整,就看五代十國! |
第四週 | 中國繪畫史簡介與故宮經典繪畫藏品 | 書畫文獻是故宮的精華,也是藏品最豐富的類別,本堂課將建構書畫背景知識與源流,一覽中國藝術的典雅世界 |
第五週 | 中國繪畫史簡介與故宮經典繪畫藏品 | 書畫文獻是故宮的精華,也是藏品最豐富的類別,本堂課將建構書畫背景知識與源流,一覽中國藝術的典雅世界 |
第六週 | 台北故宮參訪,國寶作品欣賞 | 台北故宮國寶特展與常設展欣賞,帶您領略不一樣的故宮 |
第七週 | 汴京樓臺,臨安華燈—兩宋浮沉三百載 | 宋代是中國歷史上典型的文人朝代,與經濟社會最為興盛的時期,本單元將深入探索宋代的方方面面,帶學員領略一個不同的時空與觀點 |
第八週 | 汴京樓臺,臨安華燈—兩宋浮沉三百載 | 宋代是中國歷史上典型的文人朝代,與經濟社會最為興盛的時期,本單元將深入探索宋代的方方面面,帶學員領略一個不同的時空與觀點 |
第九週 | 公民素養週 | 原課程停課,需選讀至少一門公民素養課程 |
第十週 | 好客山東-齊魯大地之美 | 孔廟與泰山、濟南與青島,古代名城與德國歐風的對話,一起深入走訪山東著名的人文史蹟與自然風光 |
第十一週 | 蒙古帝國到元朝,歐亞草原連中原 | 蒙古帝國曾是人類歷史上第二大的連續帝國,影響鉅大,其中元朝與蒙古帝國的關係更是值得釐清深究,本堂課將深入討論 |
第十二週 | 雪域傳奇-西藏高原聖境巡禮與藏傳佛教前世今身的因緣(上) | 介紹西藏高原令人心醉神往的獨特人文自然風光,與神秘藏傳佛教源流的基本介紹及精選寺廟巡禮,從非宗教的客觀視角,解讀西藏特有的人文風景 |
第十三週 | 北京故宮經典皇城建築(本堂課應模型陳列需要,須至校外場地進行,會有酌收500元場地費含餐飲) 本次課程將包含班級聚餐 | 以模型介紹故宮紫禁城三大殿、及皇城中軸線,一探中國皇家古典建築磅薄之美 |
第十四週 | 皇家秘辛,一探帝王之家愛恨悲喜的纏綿往事 | 台灣近代史與明、清中原兩個封建王朝命運習習相關,本周課程,一次來聊聊古代皇家的種種秘辛與塵封往事 |
第十五週 | 肩挑日月之重的皇明天子 | 明朝皇室與政治,如何勾勒歐亞近代史的風貌,其包含政治、藝術、建築、制度,等各層面的影響,如何左右中國近500年的發展? |
第十六週 | 榮耀嘆息一念之間的滿清帝國 | 大清帝國如何建立,又經歷了何種風雨與制度基礎的設立,才奠定大國基礎,本次課程一次了解 |
第十七週 | 晚清風雲 | 中國近代史滄桑淒涼的一頁,從帝制走向共和,面臨了什麼風風雨雨,本次課程深度了解 |
第十八週 | 學期大總結 | 學期總結與課題討論,學員分享交流 |