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課程編號：251006
課程期別：114年度第1期
課程日期：2025-03-04
| 課程分類 | 課程名稱 | 上課時間 | 授課學校 | 開課狀況 |
|---|---|---|---|---|
| 學術－人文學類 | 全球音樂文化：乘著音樂的翅膀環遊世界 | 星期二 19:00-21:30 | 文山社區大學 | 招生中 |
| 授課講師 | 陳峙維 |
|---|---|
| 課程費用 | 學分費3000元，新生製證費100元，報名費200元，場地雜費200元，學員團體意外保險費：春、秋季班200元、寒暑期班100元 |
| 其他費用 | 教師自行編寫之講義，每週將以PDF格式上傳至課程網頁，由學員視個人需求，選擇以數位方式閱讀，或自行列印，無需全班印製。 |
| 授課地址 | |
| 理念目標 | 1.習得藝術新知識，探索各地音樂風格 2.樹立多元文化觀，開拓欣賞音樂視野 3.豐富創作想像力，尋找唱奏音樂素材 4.立足在地母文化，連接國際音樂舞台 |
| 教學方式 | 課堂講授、影音聆賞、唱奏實作 ★★特別標註：第五週起不接受旁聽 |
| 師資介紹 | ● 2021-08-01~2022-07-31 國立臺灣大學共同教育中心 專案助理教授 臺北市 開設大學部通識教育、國際處Plus Academy、管理學院GMBA、工業工程研究所EMS課程 ● 2008-02-01~2021-07-31 國立臺灣大學音樂學研究所 兼任助理教授 臺北市 開設大學部通識教育、國際處Plus Academy、管理學院GMBA、工業工程研究所EMS課程 ● 2014-09-01~2020-07-31 私立輔仁大學音樂系 兼任助理教授 新北市 開設音樂系暨在職碩士專班課 |
| 選課要求 | 18歲以上具開闊胸襟，準備擁抱多元音樂文化者，不須具有任何音樂唱奏能力與樂理知識。 |
| 備 註 | ※本表單僅供參考，正確資訊以文山公告為準，如有不便請多包涵 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第一週 | 音樂真的無國界嗎？ | 課程介紹，學習如何用與生俱來對聲響的感受來觀察音樂 （含聽聲辨位：找出曲例的音樂國籍） |
| 第二週 | 音樂工業與世界音樂 | 認識音樂的組成要素與儲存播放設備，了解近現代音樂如何促成「世界音樂」產品的出現 （含實作：留聲機工作原理解說與唱片播放） |
| 第三週 | 科技與音樂 | 解析音樂儲存與播放工具如何改變日人類聽與做音樂的方式，探討錄音與數位科技對音樂活動的影響 |
| 第四週 | 台灣專區：當代原民 | 觀察從日治時期到國府遷台之後，再到全球化時代，原住民在傳統生活型態改變之後，族群融合、跨國交流而生的新作品 |
| 第五週 | 台灣專區：歌仔戲 | 認識歌仔戲的發展，從老歌仔到現代精緻歌仔戲的變遷，並以實際曲例解析「調」的意義 |
| 第六週 | 台灣專區：北管的變遷 | 認識北管在台灣數百年的發展，探討政治經濟社會變遷對傳習與演出形式的影響 （含實作：念誦鑼鼓經） |
| 第七週 | 台灣專區：民俗藝陣 | 認識各式各樣台灣民俗活動中各式各樣藝閣與文武陣頭，並以大甲媽祖遶境為例看陣頭的意義與演變 |
| 第八週 | 共產主義社會中的音樂 | 了解在公部門嚴密掌控下，前蘇聯、文革時期的中國、今日北韓的音樂文化如何發展，並作為服務政治的工具 |
| 第九週 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 第十週 | 日本音樂 | 認識J-Pop以外的聲響，欣賞日本雅樂、民間器樂、演劇 |
| 第十一週 | 伊斯蘭世界 | 從對真主阿拉的崇敬到對生活的熱愛，聆聽喚拜、蘇菲、套曲，以及流行歌曲 （含實作：阿拉伯鼓樂節奏） |
| 第十二週 | 當代非洲音樂 | 認識非洲音樂共有的文化與聲響特徵，並探尋這些特徵在非洲流行音樂中的蹤跡 |
| 第十三週 | 猶太人的音樂 | 了解猶太民族遷徙過程中與其他民族的交流，如何開展出各地猶太人多元豐富的音樂文化 |
| 第十四週 | 「世界音樂」在歐洲 | 認識歐洲音樂的共同傳承與區域特徵，以保加利亞、愛爾蘭、西班牙盎達魯西亞地區的舞曲為例（含實作：佛拉明哥循環節奏擊掌練習） |
| 第十五週 | 北美洲 | 從北美洲原住民、非裔、歐洲移民的音樂交融，認識民族大熔爐中音樂的傳統與創新 |
| 第十六週 | 拉丁美洲 | 從加勒比海地區的歌曲與南美洲的舞曲，認識熱情奔放與深情婉約兼具的拉丁音樂 |
| 第十七週 | 大洋洲音樂 | 觀賞太平洋上的歌舞，從三大島嶼區的歌曲與舞曲，重新認識音樂與舞蹈的關係 |
| 第十八週 | 課程總結 | 從音樂的跨國交流與全球市場，重新檢視音樂的組成要素，認識跨界是在「跨」什麼 |