課程查詢
課程編號：251008
課程期別：114年度第1期
課程日期：2025-03-04
| 課程分類 | 課程名稱 | 上課時間 | 授課學校 | 開課狀況 |
|---|---|---|---|---|
| 學術－社會科學類 | 練一手好文筆 | 星期二 19:00-21:40 | 內湖社區大學 | 招生中 |
| 授課講師 | 謝斐如 |
|---|---|
| 課程費用 | 學分費3000元，新生製證費100元，報名費200元，冷氣費200元學員團體意外保險費:春、秋季班200元、寒暑期班100元 |
| 其他費用 | 影印費50元（上課後以班費繳交） |
| 授課地址 | 臺北市內湖路一段520號 |
| 理念目標 | 「提問力」鍛鍊，隨手寫，句句有料。 「企畫力」打底，文筆骨質有密度，不怕任何爛筆頭。 利用生活新聞、閱讀碎片及社群熱蒐，作為教學素材，擴展思考的廣度，訓練個人田野調查的能力。無論是心情小記、社群回應、小品文章的書寫，從一句都難以下筆，慢慢養成信手拈來俱是好句佳文。 |
| 教學方式 | 簡報、分組討論、戶外教學、課堂發表 |
| 師資介紹 | 城邦出版集團_PC home事業群總經理；雄獅旅遊集團_欣傳媒副總經理； PC home雜誌社長暨總編輯；PC office 雜誌社社長； Stuff科技時尚誌社長；DIGI PPHOTO雜誌社長； 新生報主筆；東海大學職涯輔導講師；政大企家班第27屆； 台灣大直扶輪社理事；美國NAHA高階芳療認證；台北市內湖、松山、中正、信義、南港社區大學講師 |
| 選課要求 | 18歲以上，自備智慧型手機 |
| 備 註 | ※本表單僅供參考，課程額滿資訊以內湖社大公告為準，如有不便請多包涵 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第一週 | 蒐集問題碎片 | 「自問」為何需要「提升筆力」？潛台詞是增加自信、展現智慧、幫上親友的忙，還是希望成為受歡迎的人？搞清楚真正的想望，在課堂上尋求有效的協力方法。 |
| 第二週 | 「自問」為何需要「提升筆力」？潛台詞是增加自信、展現智慧、幫上親友的忙，還是希望成為受歡迎的人？搞清楚真正的想望，在課堂上尋求有效的協力方法。 | 好主意交換 |
| 第三週 | 同學各推薦兩部有影響力的好書或好劇，簡介如何從其中得到養分。書本不拘小說、商管、心靈成長、醫藥保健、漫畫、網文；戲劇不分日、韓、美劇，甚至綜藝節目推薦，經過票選2-4部，作為第八、十、十一、十二堂的討論素材，學習如何對作者、編劇、製作的海蒐及田野調查。 | 「提問力」一/自問力 |
| 第四週 | 1）有名自問力案例欣賞。 2）自問力核心精神及技巧。 3）時事動態取材，作為自問練習。 4）除了「why」，還要會問「 Why not」 | 「提問力」二/他問力 |
| 第五週 | 1）如何建立閱聽眾的同理心？ 2）怎麼培養第三者的想像力？ 3）從背景蒐集，為提問力打底 | 閱讀練筆一 |
| 第六週 | 由教師提供素材，速寫心得。藉引導、提問，讓學員找出自己書寫「卡關」的罩門。練習通關或迴避技巧， 縮短每 回書寫的思考時間。 | 閱讀練筆二 |
| 第七週 | 精選生活新聞，練習關聯寫作。只需完成社群式的兩三行短文，增加日常筆力應用。 | 聯想力 |
| 第八週 | 由新聞及綜藝節目作為範例，蒐尋其中吸睛的關鍵名詞，培養運用辭彙的廣度及趣味。 | 大家來找碴一：一本書的源頭企畫 |
| 第九週 | 永續學程週 | 本週課程暫停，另安排講座，可自由選讀（未選修者視為缺席一次） |
| 第十週 | 戶外教學 | 參訪出版社，如本屆諾貝爾文學?得主韓江作品的中文出版社，由社方講解一本書的企畫力。 （視出版社方可配合持間，作彈性日期調動。） |
| 第十一週 | 大家來找碴二：一本書（或戲劇）的源頭企畫 | 事先蒐集資料，課堂分享田野調查結果，並據以寫成短文。 |
| 第十二週 | 大家來找碴三：出版社拾慧 | 戶外教學心得，如何蒐集元素，開展成為自己的企畫？ |
| 第十三週 | 大家來找碴四：網路之外的田野調查 | 自問力＋他問力的交互運用，自己建立筆記，成為文章中的連結。 |
| 第十四週 | 詞彙力一 | 1）詞彙臨帖，由模仿中先做小創新。 2）詞彙開創。由新聞事件或照片旁白，小加工變成自己的創作。 |
| 第十五週 | 詞彙力二 | 1）名詞如何創造畫面感？ 2）動詞如何翻轉一句話的語境？ |
| 第十六週 | 生活回應 | 社交平台可以逃避，也能成為養分，如果擁有敏感的同理心，在回應情感文句時，同時也訓練了自己思考的厚度。 如何表達特殊情緒(快樂、悲傷、同情、憤怒、期望......) ？怎麼在「讚美」中，翻轉自己的想法？ |
| 第十七週 | 切西瓜還是削蘋果？ | 我們喜歡從頭說起，發人深影省的故事卻常常不是自以為是的邏輯。寫作有刀法，可以像切開西瓜一樣，從橫切面下手；有的則像螺旋削蘋果皮般的，把故事慢慢展開。 |
| 第十八週 | 分享的質感 | 作為閱聽眾，如何經由別人的創作，進行二次創作？欣賞作品怎麼以「提問力」，轉化成自己的能量？ |