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課程編號：1141C2015-6
課程期別：114年度第1期
課程日期：2025-03-08
| 課程分類 | 課程名稱 | 上課時間 | 授課學校 | 開課狀況 |
|---|---|---|---|---|
| 生活藝能－國際語文類 | ★浪漫法語(F19) | 星期六 09:30-12:10 | 松山社區大學 | 招生中 |
| 授課講師 | 林柏宇 |
|---|---|
| 課程費用 | 學分費3000元，新生製證費100元，報名費200元，冷氣費200，學員團體意外保險費：春、秋季班200元、寒暑期班100元 |
| 其他費用 | 課本 Amical 2, m?thode de fran?ais, CLE international 原價920元 (開學後統一購買可享團購價) 講義影印費100元 |
| 授課地址 | 臺北市松山區八德路4段101號 |
| 理念目標 | 1. 培養學員完整自我介紹的法語能力。 2. 培養學員基本問候，以及日常生活基礎會話能力。 3. 透過本課程，體認法國日常生活文化，拓展國際化視野。 |
| 教學方式 | 多媒體影像簡報，加深學員視覺印象。 系統性文法釋義，輕輕鬆鬆學習法文。 每週掌握ㄧ金句，無痛累積法文語彙。 生活化語言學習，同步接軌法國生活。 *如遇政府公告社大停課，或因疫情嚴峻影響，課程將改以線上教學方式進行授課或實體延課，並經由班級群組即時聯繫進行教學輔導與班級經營。 |
| 師資介紹 | 中國青年服務社 西班牙文教師 國立陽明高中 西班牙文教師 多明尼加駐台大使館 大使特助秘書 西班牙文、法文譯者 國際展覽、非政府組織會議口譯 |
| 選課要求 | 適合松山社大浪漫法語(F18)結業學員，對法語感興趣之學生或社會人士。 適合計畫前往法語系國家旅遊、進修或洽商需求之學員。 |
| 備 註 | ※本表單僅供參考，正確資訊以松山公告為準，如有不便請多包涵 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第一週 | Partageons la ville 共享我們的城市 | D?crire les caract?ristiques d'un quartier et de ses habitants 描述地方的特色與其居民 |
| 第二週 | ? l'office du tourisme de Saint-Malo在Saint-Malo的旅遊中心 | Parler des lieux談論、描述某處 |
| 第三週 | Le d?part en vacances d'une femme anxieuse 一個焦躁的女人出發去度假 | V?rifier et contr?ler 確認與查核 |
| 第四週 | On n'a rien oubli?? 我們什麼都沒忘吧？ | V?rifier et contr?ler 確認與查核 |
| 第五週 | 聽歌學法文 "Ne me quitte pas" - Jacques Brel | 經典老歌，適合練習法文發音與聽力 |
| 第六週 | Comment progresse-t-on ? On progresse en travaillant beaucoup.我們要怎麼進步？更努力就能進步 | Le g?rondif r?pondant ? la question: Comment...? 用動副詞來回應如何能夠的問題 |
| 第七週 | Depuis, pendant, en, il y a, dans 自從、長達、需時、多久前、多久之後 | Expression de la dur?e 法文表達時間長短的語法 |
| 第八週 | Je voudrais qu'il soit grand, beau...我希望他是又高又帥 | Exprimer un souhait, un d?sir ou faire un voeu 表達期望、慾望或許願的法文語法 |
| 第九週 | 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 第十週 | Il faut que je fasse un r?gime! 我需要節食了！ | Le subjonctif et il faut que...exprimer la n?cessit? et le souhait 法文表達需求與期望的語法，虛擬式與il faut que 句型的運用 |
| 第十一週 | Il est important que tu viennes 你是非來不可 | L'utilisation du subjonctif pr?sent 法文虛擬現在式的運用 1 |
| 第十二週 | Il est temps qu'ils soient autonomes 該是他們自立的時候了 | L'utilisation du subjonctif pr?sent 法文虛擬現在式的運用 2 |
| 第十三週 | Le premier janvier, Th?o change de vie! Th?o 自一月一日改變生活 | La construction du subjonctif 熟悉法文虛擬語態動詞變化/ Exprimer certains sentiments 用虛擬式表達某些感受 |
| 第十四週 | ? la sortie d'un spectacle 離開一場演出 | Expression de l'opposition 表達對比/以Bien que + subjonctif 為例 |
| 第十五週 | Je te dis que ... 我跟你說... | Indicatif ou subjonctif ? 直陳式或虛擬式？(1) |
| 第十六週 | Ce n'est pas s?r que je puisse... 我不確定能不能... | Indicatif ou subjonctif ? 直陳式或虛擬式？(2) |
| 第十七週 | 聽歌學法文 "Pour que tu m'aimes encore" - C?line Dion | 學習虛擬式的經典歌曲 |
| 第十八週 | 春季班總複習 | 熟悉法文使用虛擬式的邏輯觀念，辨析直陳式與虛擬式的差異 |