課程查詢
課程編號：F2H508
課程期別：114年度第2期
課程日期：2025-09-05
| 課程分類 | 課程名稱 | 上課時間 | 授課學校 | 開課狀況 |
|---|---|---|---|---|
| 生活藝能－美術工藝類 | 輕描淡彩畫 | 星期五 19:00-22:00 | 中正社區大學 | 招生中 |
| 授課講師 | 謝欽郎 |
|---|---|
| 課程費用 | 學分費3000元，新生製證費100元，報名費200元，學員團體意外保險費：春、秋季班200元 |
| 其他費用 | 學員需自備水彩畫具、代針筆、簽字筆與紙張材料；上課用黑白/彩色畫稿需另收影印費 |
| 授課地址 | 臺北市濟南路一段六號 |
| 理念目標 | 秉持“生活藝術化，庶民美學通”的美育初衷，將繁複的繪畫學習過程“化繁為簡”，研擬出一套適合無繪畫底子、非科班出身的初學者，讓初次接觸“水彩”的朋友們也能盡情揮灑色彩，輕鬆享受畫畫的樂趣，除了能提升個人美學涵養之外，更能讓生活舒壓療癒。 |
| 教學方式 | 案例討論與心得分享、主題探討或簡報介紹、影片欣賞及圖像教學、講師示範與實際操作、個別指導與反覆練習 ※注意事項：本課程若遇疫情升級、無法進行實體課程時，將改採線上教學進行。 |
| 師資介紹 | 中正社大、南港社大、信義社大講師、內湖老人服務中心長青學苑 淡彩、素描講師、王藝畫室 淡彩、素描、水彩指導老師、西門國小志工班 淡彩/素描指導老師 、博愛國小志工團 淡彩指導老師 、亞帝繪畫.設計 創意總監 立言圖書 特約繪本製作 國語日報 特約插畫繪製。工作經歷：奧亞整合行銷網 /數位文創 創意總監百登廣告創意總監 聯廣廣告設計/ 聯眾廣告藝術指導。 |
| 選課要求 | 愛好藝術，喜歡畫畫的朋友們 |
| 備 註 | ※本表單僅供參考，正確資訊以中正社大公告為準，如有不便請多包涵 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第一週 | ◆ 輕描淡彩畫論述及畫具、媒材介紹、基礎繪畫要素簡述 | ◆ 論述與賞析輕描淡彩畫，充分介紹工具與材料，並解說 “基礎繪畫” 要素 |
| 第二週 | ◆ 線條筆韻與順肌理畫線技法練習 | ◆ “蝶戀花”的描繪技法解析與實作示範 ◆讓學員學會肌理線條筆韻之掌控 |
| 第三週 | ◆ 認識色彩與調色虛實上彩技法練習 | ◆ “蝶戀花”認識色彩與調色原理解析示範 ◆ 讓學員體驗線彩結合訣竅? |
| 第四週 | ◆ 如何使用特殊技法及暈色上彩練習 | ◆“蝶戀花”的多種上彩技法解析與實作示範 ◆ 讓學員學會氛圍表現之水彩技法 |
| 第五週 | ◆ 淡彩取景/線條賓主強弱練習 | ◆ “古樸風”的取景及強弱筆韻掌控練習 ◆ 學會虛實線條筆觸/筆韻之效果 |
| 第六週 | ◆ 淡彩景深色彩規劃與上彩技法練習 | ◆“古樸風”的景深佈色、塊面上彩技法解析與示範 ◆ 掌握遠近濃淡的色彩安排練習 |
| 第七週 | ◆ 如何增色提彩與暗處透亮的修圖練習練 | ◆“古樸風”的簡約疊色上彩技法解析與修圖示範 ◆ 強化增色提彩/層次修圖練習 ? |
| 第八週 | ◆ 風景淡彩畫基礎描繪技法與取景構圖練習 | ◆ “浪漫風”的描繪技法與隨性線條解析示範 ◆ 讓學員學會如何表現“意線”的筆韻 |
| 第九週 | 公民素養週 | 原課程停課，需選讀至少一門公民素養課程 |
| 第十週 | ◆ 風景淡彩畫悠遠虛幻的背景上彩技法練習 | ◆ “浪漫風”的上彩造境技法解析與實作示範 ◆讓學員體驗特殊留白技法的趣味效果 |
| 第十一週 | ◆ 風景淡彩畫多色縫合水彩技法與修圖練習 | ◆ “浪漫風”的線彩並重與提彩修暗技法實作示範 ◆ 強化學員高彩疊色及明暗層次的修圖技巧 |
| 第十二週 | ◆ 旅遊淡彩多種速寫式線條美感練習 | ◆ “遊記風”的明暗筆韻與速寫鬆緊強弱線條解析 ◆強化學員速寫線條筆韻練習 |
| 第十三週 | ◆ 旅遊淡彩色彩調色、上彩練習 | ◆ “遊記風”的色調與上彩表現技法解析示範 ◆讓學員學會速寫式的上彩技法 |
| 第十四週 | ◆ 旅遊淡彩整體修圖練習 | ◆ “遊記風”的景深遠近與色彩濃淡的上彩解析示範 ◆強化學員景深虛實修圖練習 |
| 第十五週 | ◆ 風景速寫淡彩簡約筆法與透視練習 | ◆ “速寫風”的透視構圖線條解析與實作示範 ◆ 讓學員學會透視技法 |
| 第十六週 | ◆ 風景速寫淡彩塊面上彩練習 | ◆ “速寫風”的快速畫線與簡約線的解析與示範 ◆練習如何用畫出速寫式筆法的線條 |
| 第十七週 | ◆ 風景速寫淡彩的一次性上色與修圖練習 | ◆“速寫風”的遠景/中景/近景上彩技法解析與實作示範 ◆ 讓學員學會空間景深的表現技法 |
| 第十八週 | 學員作品成果展 | ◆ 學員作品影片欣賞，探討問題，分享心得，促進學員技藝提升與情感交流，增進學員美學涵養 ，讓“藝術生活”增添色彩，豐富人生。 |