課程查詢
課程編號：253023
課程期別：114年度第2期
課程日期：2025-09-05
| 課程分類 | 課程名稱 | 上課時間 | 授課學校 | 開課狀況 |
|---|---|---|---|---|
| 生活藝能－表演藝術類 | 樂齡美聲健康唱-長青學苑 | 星期五 13:30-16:30 | 內湖社區大學 | 額滿 |
| 授課講師 | 陳詩縈 |
|---|---|
| 課程費用 | 學分費3000元+冷氣費200元。60歲以上學分費5折，70歲以上學分費全免（凡影印講義或推薦參考書，請由班代表於班內自行決議辦理） |
| 其他費用 | 新生 300 舊生50 |
| 授課地址 | 康寧大學 |
| 理念目標 | 聲樂歌唱在樂齡課程為冷門課，大部份歌唱課以卡拉OK或國台英語流行歌曲課程為主，美聲歌唱先讓長者了解它與其它歌唱不同的優點: 1. 聲樂強調聲音的訓練，對於長者來說，這可以幫助他們保持或改善聲音的穩定性、音域和音質。 2. 聲樂歌唱通常涉及更廣泛的音樂風格，包括古典、民族等，這可以幫助長者更好地表達情感和故事。 3. 聲樂歌唱往往涉及傳統的文化和歷史，對於那些希望保持文化傳承的長者來說，這是一個重要的優點。 4. 學習聲樂歌唱可以提供音樂價值，促進大腦活動，對於保持思維靈活性和認知能力有益。 5. 學習聲樂後，能與同好友伴們談論音樂並邀約欣賞音樂會，增進參加藝文活動的動力。 |
| 教學方式 | 身體歌唱肌肉訓練、音樂律動、發聲訓練、團體練唱、個別指導 |
| 師資介紹 | 法國巴黎師範音樂院高等演唱文憑及高等室內樂雙文憑。 巴黎U.F.A.M.聲樂比賽榮獲第一獎，裁判評語「最佳詮釋及音樂性」。 定期於台北國家演奏廳舉辦獨唱會並多次受邀音樂會協助演出。 2023獲教育部樂齡學習優良課程教案與教材評選優等獎。 2024擔任聲樂家協會法國作曲家佛瑞歌劇音樂會執行製作。 目前任教於台北巿立大學通識中心、台北巿立藝文推廣處文化藝術班聲樂講師、台北巿內湖社區大學、台北巿信義區樂齡中心、中華民國聲樂家協會理事。 |
| 選課要求 | 60?以上, 可接受五線譜閱讀, 不排斥學習外文演唱, 並想學習自然健康美聲歌唱之樂齡人士 |
| 備 註 | ※本表單僅供參考，課程額滿資訊以內湖社大公告為準，如有不便請多包涵 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第一週 | 相見歡、美聲歌唱概述及實練 | 教師向同學介紹本期課程及班級常規。 永續目標介紹及永續歌曲導聆分享，分組討論課程中的永續相關分類。 基本歌唱呼吸練習。 |
| 第二週 | 聲音與健康 | 1.影片教學：認識呼吸器官、聲帶閃頻、MRI顯影觀察口腔運用、歌唱核心肌運作及聲帶保養知識。 2.吞嚥肌喉齡測試後教導保健舌頭操。 |
| 第三週 | 音樂與節奏 | 1.影片欣賞:無動不節奏。 2.配合音樂拍打認識基礎節奏及音符。 3.以杯子歌練習歌曲節奏與動作配合。 4.配合音樂合奏。 5.歌曲教學。 |
| 第四週 | 和身體對話-從呼吸開始 | 1.手指操暖身。 2.歌唱核心肌肉認識。 3.健聲操引導練習。 4.測試歌唱問題。 5.聲音保健觀念指導。 6.歌曲教學。 |
| 第五週 | 自然歌唱法的共鳴 | 共鳴器官、聲域位置、吐字及練唱。 （持續進行正確歌唱呼吸練習，歌唱核心肌肉群之運動，融入發聲練習） 個別指導及觀摩 歌曲教學 |
| 第六週 | 樂理、基礎外文讀音與歌曲教唱 | 發聲練習，外文歌曲教唱。 （持續進行正確歌唱呼吸練習，歌唱核心肌肉群之運動，融入發聲練習） 個別指導及觀摩 歌曲教學 |
| 第七週 | 歌唱技巧練習與個別發聲指導 | 發聲練習，個別發聲指導及彼此觀摩學習 7，中文藝術歌曲教唱。 （持續進行正確歌唱呼吸練習，歌唱核心肌肉群之運動，融入發聲練習） 個別指導及觀摩 歌曲教學 |
| 第八週 | 歌唱技巧練習與個別發聲指導 | 發聲練習，個別發聲指導及彼此觀摩學習 7，中文藝術歌曲教唱。 （持續進行正確歌唱呼吸練習，歌唱核心肌肉群之運動，融入發聲練習） 個別指導及觀摩 歌曲教學 |
| 第九週 | 永續學程週 | 本週課程暫停，另可安排講座自由選讀 |
| 第十週 | 歌唱技巧練習與個別發聲指導 | 發聲練習，個別發聲指導及彼此觀摩學習 7，中文藝術歌曲教唱。 （持續進行正確歌唱呼吸練習，歌唱核心肌肉群之運動，融入發聲練習） 個別指導及觀摩 歌曲教學 |
| 第十一週 | 歌唱技巧練習與個別發聲指導 | 發聲練習，個別發聲指導及彼此觀摩學習 7，中文藝術歌曲教唱。 （持續進行正確歌唱呼吸練習，歌唱核心肌肉群之運動，融入發聲練習） 個別指導及觀摩 歌曲教學 |
| 第十二週 | 歌唱技巧練習與個別發聲指導 | 發聲練習，個別發聲指導及彼此觀摩學習 7，中文藝術歌曲教唱。 （持續進行正確歌唱呼吸練習，歌唱核心肌肉群之運動，融入發聲練習） 個別指導及觀摩 歌曲教學 |
| 第十三週 | 人生如歌-畫出心中的歌 | 1.用繪本及插畫帶領思考，畫與詩詞意境的連結。 2.以老師畫的歌畫和學員分享故事。 3.學員思考歌曲，寫學習單整理歌詞意境中的重點。 4.從學習單中找出歌畫主題後開始畫畫。 5.找出同質性較高的歌曲並討論。 |
| 第十四週 | 歌唱技巧練習與個別發聲指導 | 發聲練習，個別發聲指導及彼此觀摩學習 7，中文藝術歌曲教唱。 （持續進行正確歌唱呼吸練習，歌唱核心肌肉群之運動，融入發聲練習） 個別指導及觀摩 歌曲教學 |
| 第十五週 | 歌唱技巧練習與個別發聲指導 | 發聲練習，個別發聲指導及彼此觀摩學習 7，中文藝術歌曲教唱。 （持續進行正確歌唱呼吸練習，歌唱核心肌肉群之運動，融入發聲練習） 個別指導及觀摩 歌曲教學 |
| 第十六週 | 歌唱技巧練習與個別發聲指導 | 發聲練習，個別發聲指導及彼此觀摩學習 7，中文藝術歌曲教唱。 （持續進行正確歌唱呼吸練習，歌唱核心肌肉群之運動，融入發聲練習） 個別指導及觀摩 歌曲教學 |
| 第十七週 | 放聲高歌 | 1.暖身發聲練習 2.老師範唱後，練唱歌曲咬字、節奏、旋律 3.小組演唱後分組競賽 4.歌曲總復習 |
| 第十八週 | 找到自己的光 | 1.暖身發聲練習。 2.小型個人發表會展現自己的特長及學習成果。 3.學員心得分享。 |