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課程編號：1151A1003
課程期別：115年度第1期
課程日期：2026-03-02
| 課程分類 | 課程名稱 | 上課時間 | 授課學校 | 開課狀況 |
|---|---|---|---|---|
| 學術－人文學類 | 用AI學易經：用AI破解易經的智慧 | 星期一 19:00-22:00 | 中山社區大學 | 招生中 |
| 授課講師 | 陳大安 |
|---|---|
| 課程費用 | 學分費3000元，新生製證費100元，報名費200元，冷氣費200元學員團體意外保險費:春、秋季班200元、寒暑期班100元 |
| 其他費用 | 學員自備任何一本易經原文即可。 |
| 授課地址 | 臺北市中山區新生北路3段55號 |
| 理念目標 | 1.藉由人工智慧輕鬆愉快的學習方式，全方位掌握學習易經密碼。 2.透過易經作為個人修身經典，進而增進對家庭及社會的貢獻。 3.經由易經智慧的運用，引導洞察自我與環境脈動，邁向和諧的生活。 |
| 教學方式 | 1.以AI人工智慧輔助教學，讓學員輕易記住及瞭解每一卦的根本意義，進而能靈活運用易經的智慧。 2.大量列舉每一卦的古今精彩案例，以掌握瞭解其中蘊藏的意義與啟示。 |
| 師資介紹 | 曾為行政院相關人員開設易經班，包含外交人員。另對一般民眾中山區青商會，開設相關課程。 |
| 選課要求 | 能普通閱讀，受過國民教育的閱讀中文能力。 |
| 備 註 | ※本表單僅供參考，正確資訊以中山公告為準，如有不便請多包涵 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第一週 | AI查詢易經六十四卦 | 運用人工智慧快速檢索卦象內容，分析象意與變化，提升易經學習效率與理解深度。 |
| 第二週 | 陰陽與二進位邏輯關係 | 陰陽概念可對應0與1，揭示易經與現代數位邏輯的深層結構與哲學連結。 |
| 第三週 | 卦序結構與資訊編碼 | 六十四卦的排列蘊含編碼邏輯，可與現代資訊理論結合，探索符號與秩序的關係。 |
| 第四週 | 易變思想與混沌理論 | 易經強調變化與不確定性，與混沌理論中的非線性動態有深刻哲學共鳴。 |
| 第五週 | 太極圖與量子力學連結 | 太極圖象徵疊加與平衡，與量子力學中的不確定性與雙重態形成對照。 |
| 第六週 | 八卦象徵與自然科學 | 八卦象徵自然現象，可與物理、生物、化學等科學領域建立跨學科對話。 |
| 第七週 | 八卦結構與DNA對照 | 伏羲八卦與DNA雙螺旋結構在排列與對稱性上有驚人相似，引發生命哲學思考。 |
| 第八週 | 卦象周期與天文運行 | 卦象變化呈現周期性，可與天文學中的星體運行與時間節律相互印證。 |
| 第九週 | 公民素養週 | 原課程停課，需選讀至少一門公民素養課程 |
| 第十週 | 易經理論與醫學應用 | 陰陽五行理論與人體系統互動密切，可融合中醫與現代醫學進行健康研究。 |
| 第十一週 | 易經思維啟發人工智慧 | 易經推演模式與AI演算法有相似邏輯，可為人工智慧提供哲學與結構靈感。 |
| 第十二週 | 易經視角解析生命演化 | 以「變易」觀點理解生物演化過程，強調適應與環境互動的動態關係。 |
| 第十三週 | 易數邏輯與數學推理 | 易經中的數理結構與現代邏輯推理相通，可作為數學思考的補充與延伸。 |
| 第十四週 | 八卦象意描繪生命流程 | 八卦象徵生命階段與心理變化，可作為人生歷程的象徵性地圖。 |
| 第十五週 | 陰陽互變解析卦象意義 | 透過陰陽轉化理解卦象潛在意涵，掌握事物變化中的平衡與動態。 |
| 第十六週 | 外在觀點重新詮釋卦象 | 以不同文化或學科視角研究卦象，拓展易經的詮釋空間與應用可能。 |
| 第十七週 | 八卦方位與環境設計 | 八卦方位可應用於空間配置與環境規劃，提升居住與自然能量的和諧。 |
| 第十八週 | 多角度獨立思考卦象 | 鼓勵以多元視角探索卦象，培養獨立思考與批判性易學研究能力。 |