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課程編號：1151A1019
課程期別：115年度第1期
課程日期：2026-03-03
| 課程分類 | 課程名稱 | 上課時間 | 授課學校 | 開課狀況 |
|---|---|---|---|---|
| 學術－人文學類 | 雙手會?話、活化腦記憶 | 星期二 19:00-22:00 | 中山社區大學 | 招生中 |
| 授課講師 | 蘇秀霞 |
|---|---|
| 課程費用 | 學分費3000元(折扣後為1500元)，新生製證費100元，報名費200元，冷氣費200元學員團體意外保險費:春、秋季班200元、寒暑期班100元 |
| 其他費用 | 講義、光碟免費贈與。 |
| 授課地址 | 臺北市中山區新生北路3段55號 |
| 理念目標 | 1.學會日常生活中常見詞彙（如數字、食物、交通、職業等）與句型運用。 2.瞭解聽障文化、溝通需求與殘障福利相關知識。 3.培養對手語與聽障族群文化的尊重與同理。 4.在學習過程中增進自信與溝通意願。 5.能以手語進行基本生活對話（問候、購物、旅遊、醫療等情境）。 6.培養情境應對與角色扮演能力，並具備簡單翻譯與教學示範的能力。 |
| 教學方式 | 1. 以文法手語為主，自然手語為輔，將所學的手語應用在日常生活中，增強學習效能，擴展彼此間的人際關係和成就感。 2. 學習常用手語辭彙，融入喜歡的歌曲，讓學習更加輕鬆樂活。 |
| 師資介紹 | 教育部手語翻譯、手語師資考試及格;內政部手語翻譯員丙級特考及格 手語翻譯員；台北市立啟聰學校教師；中山社大、大同社大、樂齡社區、松年大學、女青年會、士林長青關懷站講師；台灣高等法院最高檢察署手語通譯 |
| 選課要求 | 1. 喜歡手語及對手語有興趣者。 2. 熱愛手語，經由手勢、表情，傳達情緒和語意者。 3. 藉由手語與歌曲的結合，唱出喜愛的手語歌者。 4. 因共同喜好，經由學習擴展良好人際關係者。 |
| 備 註 | ※本表單僅供參考，正確資訊以中山公告為準，如有不便請多包涵 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第一週 | 相見歡、人物稱謂與手語歌 | 自我介紹，基本手勢母型、方位，人物稱謂與問候語，手語歌教唱 |
| 第二週 | 人際關係與聽障文化 | 問候語延伸、你我他、人際關係用語，認識聽障文化，手語歌教唱 |
| 第三週 | 數字與時間表達 | 數字手語起源與運用，時間與日期表達，手語歌教唱 |
| 第四週 | 日常用品與會話 | 學習生活用品詞彙與短句應用，會話練習，手語歌教唱 |
| 第五週 | 飲食與蔬果 | 蔬果與食物詞彙、形狀與描述句型、操作手勢，手語歌教唱 |
| 第六週 | 購物實用會話 | 常見物品、購物表達句型與情境對話，手語歌教唱 |
| 第七週 | 位置與方向 | 場所與距離詞彙，方向詢問與應答，手語歌教唱 |
| 第八週 | 地名與導航 | 國名、地名、道路導引句型與練習，手語歌教唱 |
| 第九週 | 公民素養週 | 原課程停課，需選讀至少一門公民素養課程 |
| 第十週 | 交通工具與行程安排 | 交通工具詞彙與常見句型，行程表達與選擇，手語歌教唱 |
| 第十一週 | 休閒活動與喜好 | 休閒娛樂詞彙與表達句型，情境演練，手語歌教唱 |
| 第十二週 | 旅遊與交通費 | 旅遊地點、距離與費用表達練習，手語歌教唱 |
| 第十三週 | 氣候、顏色與心情 | 顏色與表情手語，描述心情與興趣，手語歌教唱 |
| 第十四週 | 職業與職場表達 | 職業相關詞彙與職場情境會話，角色扮演，手語歌教唱 |
| 第十五週 | 人物特徵與性別表述 | 人物個性與特徵描述句型練習，手語歌教唱 |
| 第十六週 | 醫療與健康表達 | 醫療手語詞彙與就醫流程模擬，角色扮演，手語歌教唱 |
| 第十七週 | 殘障福利與輔具 | 相關福利、協助工具與情境對話練習，手語歌教唱 |
| 第十八週 | 成果展準備週 | 複習與整合學習內容，成果展演準備與分享 |