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課程編號：1151A2341
課程期別：115年度第1期
課程日期：2026-03-05
| 課程分類 | 課程名稱 | 上課時間 | 授課學校 | 開課狀況 |
|---|---|---|---|---|
| 生活藝能－生活應用類 | 愛情”交響曲”：心理學_樂章」 | 星期四 18:00-20:40 | 南港社區大學 | 停招 |
| 授課講師 | 詹昭能 |
|---|---|
| 課程費用 | 學分費3000元(折扣後為2400元)，新生製證費100元，報名費200元學員團體保險費：春秋季班200元、寒暑期班100元 |
| 其他費用 | 講師自備講綱與練習表單 |
| 授課地址 | 臺北市南港區園區街3號F棟3樓 |
| 理念目標 | 課程與教學目標：一、揭開愛情神秘面紗，還原愛情本來面貌。二、確切掌握愛情的本質，學得追求幸福愛情的方法。三、面對不保證成功的愛情，遇到問題可以建設性的解決問題。四、終究學得一起共組家庭，經營美滿生活之道。 |
| 教學方式 | 一、時間分配： 2/3解說相關概念與分析架構、1/3案例分析或演練。 二、上課方式： 針對每週主題，在講綱、影片與練習表單輔助下，主要以焦點團體形式，理解或體會、分析與研討愛情的本質、面貌、問題成因及其解決之道。 |
| 師資介紹 | 1995-08~2025-07 世新大學社會心理系 專任副教授 教學、研究、輔導與推廣教育(含社區專題演講)>> 2014-08~2020-07 世新大學社會心理系 系主任 2015-04~2020-07 世新大學愛情教育與研究中心 主任 辦理愛情特色研究計畫 2002-08~2007-07世新大學學生事務處 學生事務長 綜理全校學生事務行政(含心理健康、生理健康、生活輔導、生涯發展、課外活動) 1996-08~2002-07 世新大學學生輔導(心理諮商)中心 主任 |
| 選課要求 | 凡是對愛情世界感到好奇，想一探究竟，或想要追求愛情幸福，卻不知所措，甚或是有過婚姻，仍對感情生活感到迷惘的人均可。 |
| 備 註 | ※本表單僅供參考，正確資訊以南港公告為準，如有不便請多包涵 |
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第一週 | 課程與教學導論 | 1. 講師自我介紹 2. 課程與教學說明。 3. 愛情的意義與價值。 4. 愛情心理學簡介。 5. 期末成果展演說明。 |
| 第二週 | 愛情成功的第一步： 從_周哈理窗_到"知己知彼" | 1.以自備講綱，協助理解_周哈理窗_及其應用方法。 2.學員分組自我介紹，體會自我揭露與知己知彼的意義與作用。 3.以實際生活經驗為基礎，配合_周哈理窗_，體察知己知彼在愛情的意義與作用。 |
| 第三週 | 試問世間情為何物？愛情的_本質問題_ | 以電影_泰山_的片段，配合講綱說明，引導學員體察愛情的_現象vs.本質_，觀察周遭的愛情故事，或反思自己的愛情發展史。 |
| 第四週 | 愛情_問題的因素分析_：社會心理學觀點 | 利用練習表單，針對本日課題(愛情問題的多層次與多面向因素)，進行"焦點團體式"討論活動，引導學員針對一種愛情案例，體察愛情幸福的社會心理學分析架構，也就是個人因素與環境因素及其交互作用因素。 |
| 第五週 | 愛情幸福的環境基礎：“我們不是活在真空狀態” | 利用練習表單，針對本日課題(愛情問題的環境因素)，進行"焦點團體式"討論活動，引導學員針對一種愛情案例，體察愛情幸福的社會心理學分析架構，也就是個人因素與環境因素及其交互作用因素。 |
| 第六週 | 愛情幸福的核心關鍵：從人格成熟度說起 | 以恐怖情人為例，配合講綱有關人格(或個性)相關概念的說明，以及學員利用練習表單的反思或觀察，分析與體會：1. 人格(個性)的意義與作用；2. 人格成熟度的意義與觀察指標；3. 知己知彼從人格的觀察與掌握開始。 |
| 第七週 | 愛情的起點與開發之道：從吸引力法則與現代人的條件論說起 | 先進行一項全班的團體活動，藉以體會愛情條件論的"窘境"，再配合相關案例以及理論(例如吸引力法則)講解，繼之以分組研討方式以及學員利用練習表單的反思，探討：1. 突破情事起頭難的方法或策略。2. 愛情的開發之道(例如廣結善緣)。 |
| 第八週 | 愛情發展的必然問題：誤會怎麼辦？ | 配合講綱說明(特別是認知偏差理論)，繼之以"焦點團體式"分組活動，也就是利用討論問題大綱，針對本日課題(愛情世界的誤會問題)分組討論，引導學員理解與體會誤會的特性與源頭，進而探索與學習防範未然，乃至於事發後的有效因應之道。 |
| 第九週 | 愛情發展的核心關鍵：情緒問題與情緒管理 | 配合講綱說明，繼之以"焦點團體式"分組活動，也就是利用討論問題大綱，針對本日課題(愛情發展的情緒緒管理問題)分組討論，引導學員理解與體會情緒的特性，進而探索與學習有效的情緒管理之道。 |
| 第十週 | 走過愛情的地雷區，讓感情升溫：戀愛衝突管理之道 | 配合講綱說明，繼之以"焦點團體式"分組活動， 也就是利用討論大綱，針對本日課題(戀愛衝突管理問題)分組討論，引導學員分析與體察親密關係衝突的意義、性質、發展過程與因素，從中學得拆解_衝突的眉角_，進而懂得將衝突管理之道落實於愛情的真實世界。 |
| 第十一週 | 愛情的溝通問題不只是溝通問題！ | 在全班一對一溝通(同理心)體驗活動後，配合講綱說明，繼之以"焦點團體式"分組活動，也就是利用討論大綱，針對本日課題(親密關係發展過程的溝通問題)分組討論，引導學員理解與體會"溝通問題，進而探索與學習有效的溝通之道。 |
| 第十二週 | 愛情的"性不幸"問題：有那麼嚴重嗎？ | 配合講綱說明，繼之以"焦點團體式"分組活動， 也就是利用討論大綱，針對本日課題(親密關係的性愛問題)分組討論，引導學員分析與體察愛情的性不幸問題，並懂得拆解_愛_與"性"的意義與_眉角_，從而得以落實於愛情的真實世界。 |
| 第十三週 | 愛情”無言”的結局(一)：分手 | 配合講綱說明，繼之以"焦點團體式"分組活動， 也就是利用討論大綱，針對本日課題(親密關係的分手問題)分組討論，引導學員分析與體察愛情的_分手的難題_，例如分手的徵兆、過程與挑戰，從而學得好聚好散的和平分手之道。 |
| 第十四週 | 愛情的結局(二)：步入紅毯的另一端 | 以網紅"老外的爸爸"故事開頭，配合講綱說明，繼之以"焦點團體式"分組活動， 也就是利用討論大綱，針對本日課題(走向婚姻的幸福之路)分組討論，引導學員分析與體察_婚vs.不婚_的考量、決定過程與”後座力”，從而學得經營幸福婚姻的_眉角_。 |
| 第十五週 | 愛情診療室(一)：愛情卡關了怎麼辦？ | 針對愛情發展的特定問題(例如情事起頭難、愛在心裡口難開、想溝通卻越溝越不通、分手怎麼半？、、、)，請各組選定一則愛情故事，分組分析與討論相關的愛情發展難題，學習有效面對真實世界的愛情問題，以及理想的因應之道。 |
| 第十六週 | 愛情診療室(二)：以王力宏與李靚蕾的愛情故事為例 | 1. 針對王力宏與李靚蕾的愛情故事，利用練習表單與，根據課堂內外所學，分組討論與分析其愛情發展的問題，進而反思如果自己是主角會怎麼辦？該怎麼辦？進而從中學習有效面對真實世界的愛情問題。 2. 分組討論期末展演或報告計畫構想。 |
| 第十七週 | 回首來時路：期末報告或展演活動預演 | 1.各組提報期末報告或展演構想。 2.分組規劃與設計期末報告或展演活動。 3. 各組提報期末報告或展演企畫案，並互評。 4. 老師總評。 5. 各組進一步修改期末報告或展演企畫案。 |
| 第十八週 | 愛情期末展演(或報告)暨個人心得分享 | 1. 各組依計劃展演或報告學習成果。 2. 各組與組員互評。 3. 老師總評。 4. 個人學習心得分享(口頭)。 4.老師總結與祝福。 |